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高考小知识

本文主要为您介绍高考小知识,内容包括看了你的高考小技巧我很想像你学习,求助,高考文学常识,高中小贴士。我是今年刚高考完的学生,我在天津,高考分数过了一本线20分,不算特好,还过得去,不知道你的目标分数是多少,不过我可以e79fa5e981

1.看了你的高考小技巧

我是今年刚高考完的学生,我在天津,高考分数过了一本线20分,不算特好,还过得去,不知道你的目标分数是多少,不过我可以e79fa5e9819331333330353538根据我和周围同学的经验给你点建议。

第一:关于题量多少,如果你的基础知识很扎实很好,那你在一模之前可以大量做课外题(我们班一大哥就是,一模之前每天做题到凌晨三点才睡,一模以后11点左右就睡了,二模以后10点就睡,最后考了650,他这个分数在我们这里能上本地最好的南开大学,这大哥脑子不是很聪明的那一种,人家靠的是勤奋)如果你的基础知识不是很扎实,那我建议你根据你们当地的高考考纲将知识点分为相对薄弱和优势这两部分(对于既不优势也不薄弱的就跟着课上)将薄弱的知识点在一模以前的第一轮复习变成不拖后腿的程度(不必将薄弱变成优势,这样很难而且会花费很多不必要的时间)对于自己优势的部分就可以有针对性的做一些提高的题目,加以巩固,这样在巩固弱势的同时又提升了优势(这是比较容易而且很有效率的方法)。第二:关于理解题目,这应该与你的理解能力有关,这可是个大问题,不得忽略,你可以在休息或者十一时读一些文章(不必太复杂)理解大意就好,但是关于理解能力我还是推荐你和你的语文老师沟通让老师帮你这是最好的(因为理解力是因人而异的),你不必害怕老师就不敢问,即使你不喜欢这个老师你也要把不懂的或者困扰的地方告诉她,否则你会很吃亏的(关于这点我深有体会。

相信我)如果理解能力不好,你的语文成绩会很吃亏的,这个问题一定要在一模以前改善,否则会很难办的。第三:关于英语,你的问题和我们班许多人的问题都一样,单词认识,连成句就不认识了,这是因为你没有从根本理解英语的成句构造。

许多人都是因为要高考而被迫开始背单词做阅读,这是因为这种心里才导致这种情况。英语是“形合”语言,顾名思义就是形式为主的语言(中文是“意合”语言,以意思为主)既然是形式至上,那就要掌握构句的原则,句子成分什么的,你可以让你的英语老师给你做一些相关训练,如果条件允许,你可以看几部带着英文字幕和中文字幕的电影,看的时候要先看英文字幕,自己理解是什么意思,再对照中文字幕进行验证,这样对比验证的次数多了就能明白两种语言差在哪,你的理解误差在哪,这样也能帮助你的英语的,不过不建议听英文歌,这个方法不管用还会误入歧途。

综上所述,你要先把理解能力这个问题解决。不要把高考想的太可怕,在一模以前一定要坚持,把弱势巩固住了,优势提升,这样在一模以后你就不会费太多力气,一模以后你就可以在进行一些提升了,这时你就会比别人多一些时间,你可以用做休息或者适度放松。

还有,不要觉得你们老师和家长现在说的都是废话,到底有没有用,你考过就会知道。我现在是知道了。

还是有点后悔没有听话的。嘻嘻。

预祝你有一个令你自己满意的成绩,相信自己,有志者事竟成。

2.高考文学常识

文化常识号也叫别号或别字。

号与字不同,字是成年是举行冠笄礼(20岁)时,由来宾中的尊长代取的,用以表德,它与名有一定的联系。号往往即兴而起,不一定和名之间有联系。

但号往往用一些漂亮或高雅的字眼,因此号又俗称雅号。 如李白,自号青莲居士;王安石,晚号半山。

我国古代文人别号五柳先生--晋 陶渊明青莲居士--唐 李白香山居士--唐 白居易东坡居士--宋 苏轼六一居士--宋 欧阳修幽栖居士--宋 朱淑贞九华山人--唐 杜荀鹤半山老人--宋 王安石山谷道人--宋 黄庭坚淮海居士--宋 秦观白石道人--宋 姜夔石湖居士--宋 范成大后山居士--宋 陈师道易安居士--宋 李清照清真居士--宋 周邦彦青藤居士--明 徐渭(杂剧家)衡山居士--明 文征明六如居士--明 唐寅温陵居士--明 李贽柳泉居士--清 蒲松龄 古书第一部001第一部字典《说文解字》 002 第一部词典《尔雅》。006 第一部诗集《诗经》。

007 第一部文选《昭明文选》。008 第一部神话集《山海经》。

009 第一部笔记小说集《世说新语》。010 第一部论语体著作《论语》。

011 第一部纪传体通史书《史记》。012 第一部编年体史书《春秋》。

013 第一部断代史史书《汉书》。014 第一部历史评论专著《史通》。

015 第一部兵书《孙子》。018 第一部文艺理论书《文心雕龙》。

019 第一部诗歌评论专著《诗品》。020 第一部农业百科全书《齐民要术》。

021 第一部农业生产技术论著《天工开物》。025第一部综合农学专著《农政全书》。

026 第一部茶叶制作书《茶经》。031第一部地理书《禹贡》。

032 第一部地理学专著《水经注》。034 第一部教育史专著《学记》。

035 第一部绘画理论著作《古画品录》。036 第一部戏曲理论著作《闲情偶记》。

037 第一部戏曲史《宋元戏曲韵史》。038 第一部大百科全书《永乐大典》。

039 第一部图书总目录《七略》。古书合称001 三易:《连山》、《归藏》、《周易》。

002 三礼:《周礼》、《仪礼》、《礼记》003 四书:大学、中庸 论语 孟子004 四梦: 南柯记 还魂记 紫钗记 邯郸记005 五经:诗 书 礼 易 春秋006 十三经:易 书 诗 周礼 仪礼 礼记 左传 公羊传古梁传 论语 孝经 尔雅 孟子。【年龄称谓】襁褓:未满周岁的婴儿孩提:指2——3岁的儿童垂髫:指幼年儿童(又叫“总角”)豆蔻:指女子十三岁及笄:指女子十五岁加冠:指男子二十岁(又“弱冠”)而立之年:指三十岁 不惑之年:指四十岁知命之年:指五十岁(又“知天命”、“半百”)花甲之年:指六十岁古稀之年:指七十岁耄耋之年:指八、九十岁期颐之年:一百岁另外,还有称童年为总角或垂髫,称青少年为束发,女子待嫁称待年或待字,称老年为皓首或白首,称长寿老人为黄发等等。

【明清科举考试(起于隋代,盛于明清,清光绪31年废止)】(1)等级:院试(又叫“童试”,县级考试 ,童生参加,考上为“生员”,即“秀才”。)乡试(又叫“秋闱”,省级考试,生员参加,考上为“举人”。)

会试(又叫“春闱”,国家级考试,举人参加,考上为“贡士”。)殿试(国家级考试,皇帝主考,贡士参加,考上为“进士”。

其中,第一名叫“状元”第二名叫“榜眼”,第三名叫“探花”)(2)内容:四书五经等,规定文章格式为“八股文”晋朝时将《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称前四史。中 国 文 学一先秦 孔 子(名丘,字仲尼。)

《论语》 孔子是我国历史和著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人。《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书,是我国历史和第一部语录体著作。

左丘明(春秋时鲁国史官) 《曹刿论战》 《肴之战》 《左传》又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》。编年体史书,历史散文。

孟 轲(名畸,字子舆。儒学大师。)

《鱼我所欲也》 《庄暴见孟子》 《孟子》是一部记录孟子思想及言行的书。孟子的思想主要是仁政、民贵、君轻。

庄 周(道学大师) 《庖丁解牛》 庄子有在政治和主张无为,在精神和主张自由。 屈 原(名平,战国时楚国人) 《涉江》 《离骚》是我国古代最长的抒情长诗。

《涉江》是“九章”一。 荀 子(名况) 《劝学》 《荀子》是诸子散文。

列 子(名寇,又名御寇。) 《愚公移山》 韩 非(法家学派的代表。)

《五囊》 《扁鹊见蔡桓公》 《战国策》(作者无法考证。现传本经西汉刘向整理的。)

《邹忌讽齐王纳谏》《荆轲刺秦王》 《战国策》是国别体散文,记战国时游说之士的策略和言论。二两汉 贾 谊(世称贾生,西汉文学家。)

《过秦论》 《论积贮疏》 刘 安 《淮南子》又名《淮南鸿列》 司马迁(字子长。) 《鸿门宴》 《信陵君窃符救赵》 《史记》原名《太史公书》,是我国历史和第一部记传体通史。

有12本纪(帝王传记)、30世家(诸侯传记)、70列传(著名人物传记)、10表、8书,共130篇。被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

《孔雀东南飞》 见于南朝陈徐陵的《玉台新咏》题为《古诗为焦仲卿妻作》。是古代最长的一首叙事诗。

三魏晋南北朝曹 操(字孟德,魏武帝。) 《观沧海》 曹操,著名政治家、军事家、文学家。

“三曹”:指曹操、曹丕、曹植(才高八斗)。建安七子:孔融,陈琳,王粲,徐干,。

3.高中小贴士

快乐目标学习法向你推荐这个学习方法归纳了考入清华、北大五百名的学习方法,无外乎具备以下法宝。

都有一个错题本都有一个口袋本新课下来一定先预习先复习后做作业做作业要计时三要素1、规范的学习行为;2、良好的学习习惯;3、有效的学习方法。八环节1、计划管理 2、预习管理 3、听课管理 4、复习管理 5、作业管理 6、错题管理 7、难题管理 8、考试管理要抓住这八个环节,一定考上清华,北大!1、计划管理,是学习时间上的通盘的计划,要遵照计划运行。

2、预习管理,听课为什么累,老师讲课可以不完全劳累的听,初中老师传达的二十分钟有效,高中也不超过三十五分钟,剩下的时间是孩子休息的,所以一定要有效预习。凡是高考状元,成绩好的、名校的都是预习的,经过预习的听课明显轻松了,自信了,学习知识是温故而知新,预习就是要获得不懂的地方,预习是找到思维的断点,重点,听课有侧重了,懂的地方听课的时候就可以不听,闭着眼睛就可以了,不懂的地方就警醒了,以后做作业的时间也就缩短了,凡是增加了预习行为的,排名没有不上去的。

学习成绩衡量指标是位次,要提升位次必须预习,不看总分,要看位次,几个月的时间就足以改变了,预习是头等重要的。预习要有三个要素,读、写、练,就是阅读,书写,练习,三要素,两三分钟读一遍教材,记录不懂的地方,预习的目的是要形成问题,第二天听课就会校正到不懂的地方来,不懂的要写在口袋本上,老师讲的时候就要迅速记录下来,写就是要把这些写下来,有效预习最后就是练,不要做多,做一道就够了,会做了就说明懂了,不需要重复,经过这样的过程,预习就变得有效了。

这是三个层次,要逐渐的形成,用一个预习管理表监督孩子,预习了划勾,没预习的划*,要强化孩子,每门新课的预习,五到八分钟就够了,时间不用长,不要弄疲倦了,记录下来,预习能力提高后,水平也提高了。3、听课管理,听课是主业,跟老师,抓重点,当堂懂,跟老师思路走,预习了才能真正的跟上老师的思路,跟上思路了才能抓重点,首先是抓公共重点,所有学生都要掌握的重点就是公共重点,但重要的是要抓住自己个性化的重点,每个人的知识点是不一样的,各有各的需求,自己缺什么就抓什么重点,一定要有个性化,要听懂个性化的重点,当堂消化掉。

据统计:不预习的当堂懂的只有百分之五十,预习的达到百分之八十到九十,这就是指标,预习太重要了。另外很多孩子有爱屋及乌的思想,喜欢的老师就学得好,不喜欢的老师就学不好,这时候要沟通,不要拿自己的前途开玩笑,孩子是学知识的,不是找明星老师的。

4、复习管理,核心是想,查,说,就是回想,查阅,复述。回想是在脑子里放电影,回想的过程就是“闭目养神”放电影,回想今天老师讲的内容课程是什么,这是最好的复习方法,四十五分钟的课程完了后,要及时的回想知识,能想起来的部分,就会终身不忘,想不起来的就是要注意或者重头再学了,这叫查漏补缺,漏在哪里,缺在哪里,学生不知道,老师也不知道,但回想就能把这些补上了。

回想是联合国教科文组织公认的最好的复习方法,比如闭上眼说,苹果,毛主席,飞机,睁开眼后,毛主席呈现画像,苹果是苹果的样子,飞机也是这样,人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的,大脑的储存方式是以图片的方式记忆的,所以回想,知识都是用图片来记忆的,圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果。复习不是翻开书走马观花,要找到自己不会的地方,增强记忆。

说,也就是复述,找一个影子或者镜子来对着自己复述,记忆力好使了,表达能力提高了,写作能力提高了,成绩就上去了,上去就下不来了,学习就简单轻松了,闭着眼睛说说就出成绩了。5、作业管理,孩子回家要写作业,要记录学习的时间,要限时学习,否则就是超量,不要超过规定的时间,提高学习效率,方法要对,老师的知识吸收得怎么样就看作业时间了,初三,高三的考试是淘汰式考试,所以要平时训练有素,每次越快越好,快而又准,学生要坐得住,家长别打扰,学习专心,别打岔。

限时要记录开始的时间,结束的时间,至少要四十五分钟别动地方,多数学到半夜是因为学习效率太低,没预习,听不懂,翻资料,问别人,抄答案,写答案,花费时间长的原因还是不懂。假如开始的时候孩子学习时间超长,要坐在孩子的半边,不说话,开始允许失败,以后时间越来越短,效率越来越高,作业之前不复习不作业这很重要,不计时不做作业,不检查不做作业,不小结不作业,作业完了要告诉自己得到什么,有什么经验。

6、7、错题和难题管理,有了错题,难题本就会很好的归纳和总结,考试之前复习就会有目的性了,有了这部分题握在手里就是高分握在手里了,错题管理本,用横隔本,从上往下五部分,1、原题目;2、正确的举一反三更进一步查找原因;3、题型点归纳题型有统计的功能,4、复习的次数,每隔一段时间要复习一下。现在老师发现一个难题,有的孩子做作业的时候,每次作业都对,但考试都错,问题的原因是电话的问题,互相通晓答案,不动脑子。

超过时。

4.关于小高考复习

今年的4月份,我与同届的考生经历了一次小高考。

顾名思义,小高考就是高考的前奏,通过对必修科目的考核,筛选出4个等级,并且在此基础上有分数奖励的政策。有幸,我达到了4A,拥有加分的资格。

一开学,所有的科目全都停掉,只上这4门,气氛自然紧张起来。也就在这样的情况下,我开始了与老师一起制订复习计划。

起初,是老师带着复习,以讲为主,以练为辅,旨在疏通知识渠道,构建出一个知识网络。在此期间,课堂是关键,由于我上课投入,很多原来不清析的知识点现在全都明白了,其他一些重难点也在老师的帮助下基本掌握。

这一阶段夯实了基础,对日后的复习起到了不可忽视的作用。一轮复习结束后,对全部的考点我都有了一个比较系统的认知,紧接着就是自主复习了,这一轮看似随意,其实这是关键所在,因为只有自己最了解自己的薄弱所在,能最有效地制订学习计划以及复习的方法。

在这一时间段,老师就是一个很好的帮手,虽然他不能代替你,帮你完全地将知识学到位,但如果你自我认知,找到薄弱所在,并且充分地利用老师和其他同学的优势,那么便可以将知识落实到位,完善自己的知识网络。

5.小高考复习有哪些方法

1、高效的复习,要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

哪块内容掌握的不多就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。 2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。

速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。

如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。 3、要学会整合知识点。

把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。

这样能够促进理解,加深记忆。 4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。

遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。 。

6.求小高考复习方法

你好,复习中最重要的就是:记忆力、阅读理解能力、归纳总结能力等。

我通过练习“速读记忆训练法”来提高这些能力,速读记忆是一种简单、高效的学习、复习、记忆的方法。其原理在于激活我们“脑、眼”潜能,培养学生直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发音现象,越过由发声到理解意义的过程,形成眼脑直映,用以提高阅读、记忆、理解、思维等多方面的能力。

有学者推荐“精英特速读记忆训练”作为学生开发右脑计划,用软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右,学习每天练习1-2个小时,两个星期就能取得很好的效果,在快速阅读、快速理解、快速记忆、思维等方面可以得到快速的提升。目前我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班,用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。

复习要及时,也要有规律。及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解,防止通常在学习后发生的急速遗忘。

根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。因此,对刚学过的知识,应及时复习。

同时,复习不是一次性的工作,要阶段性的去查看、翻阅和记忆。可以给自己顶一个学习和复习的计划,一天、一周、一月的都要有,任务细化对你整个的学习,甚至生活都是有很大帮助的。

7.关于高考的几个小技巧,高考的你要知道

我是今年刚高考完的学生,我在天津,高考分数过了一本线20分,不算特好,还过得去,不知道你的目标分数是多少,不过我可以根据我和周围同学的经验给你点建议。

第一:关于题量多少,如果你的基础知识很扎实很好,那你在一模之前可以大量做课外题(我们班一大哥就是,一模之前每天做题到凌晨三点才睡,一模以后11点左右就睡了,二模以后10点就睡,最后考了650,他这个分数在我们这里能上本地最好的南开大学,这大哥脑子不是很聪明的那一种,人家靠的是勤奋)如果你的基础知识不是很扎实,那我建议你根据你们当地的高考考纲将知识点分为相对薄弱和优势这两部分(对于既不优势也不薄弱的就跟着课上)将薄弱的知识点在一模以前的第一轮复习变成不拖后腿的程度(不必将薄弱变成优势,这样很难而且会花费很多不必要的时间)对于自己优势的部分就可以有针对性的做一些提高的题目,加以巩固,这样在巩固弱势的同时又提升了优势(这是比较容易而且很有效率的方法)。第二:关于理解题目,这应该与你的理解能力有关,这可是个大问题,不得忽略,你可以在休息或者十一时读一些文章(不必太复杂)理解大意就好,但是关于理解能力我还是推荐你和你的语文老师沟通让老师帮你这是最好的(因为理解力是因人而异的),你不必害怕老师就不敢问,即使你不喜欢这个老师你也要把不懂的或者困扰的地方告诉她,否则你会很吃亏的(关于这点我深有体会。

相信我)如果理解能力不好,你的语文成绩会很吃亏的,这个问题一定要在一模以前改善,否则会很难办的。第三:关于英语,你的问题和我们班许多人的问题都一样,单词认识,连成句就不认识了,这是因为你没有从根本理解英语的成句构造。

许多人都是因为要高考而被迫开始背单词做阅读,这是因为这种心里才导致这种情况。英语是“形合”语言,顾名思义就是形式为主的语言(中文是“意合”语言,以意思为主)既然是形式至上,那就要掌握构句的原则,句子成分什么的,你可以让你的英语老师给你做一些相关训练,如果条件允许,你可以看几部带着英文字幕和中文字幕的电影,看的时候要先看英文字幕,自己理解是什么意思,再对照中文字幕进行验证,这样对比验证的次数多了就能明白两种语言差在哪,你的理解误差在哪,这样也能帮助你的英语的,不过不建议听英文歌,这个方法不管用还会误入歧途。

综上所述,你要先把理解能力这个问题解决。不要把高考想的太可怕,在一模以前一定要坚持,把弱势巩固住了,优势提升,这样在一模以后你就不会费太多力气,一模以后你就可以在进行一些提升了,这时你就会比别人多一些时间,你可以用做休息或者适度放松。

还有,不要觉得你们老师和家长现在说的都是废话,到底有没有用,你考过就会知道。我现在是知道了。

还是有点后悔没有听话的。嘻嘻。

预祝你有一个令你自己满意的成绩,相信自己,有志者事竟成。

8.山东高考 语文 文学常识

虽然高考大纲对文学常识的考查有具体明确的要求,但除少数省市考查外,多数试卷不考文学常识。全国卷已经连续多年都不考文学常识了,其他省市试卷也大多不考。2008年,只有重庆、浙江、天津、湖北、江西五个省市的试卷考查了文学常识内容,涉及到李白、杜甫、李煜、柳永、关汉卿、王实甫、汤显祖、鲁迅、徐志摩、舒婷、史铁生、巴尔扎克、华兹华斯、马尔克斯等作家和作品,以及元曲、诗歌意象等文体常识,都是同学们学过的、熟知的一些内容。仍使用旧大纲的省市,有些还会继续考查文学常识的。今年使用新课程大纲的省市,因为新课程大纲中没有把文学常识列入考查范围,所以肯定是不会考查文学常识的。

山东是新课程大纲 所以应该不考!!!希望采纳!!!

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